Přihlaste se k odběru našich článků, které pro vás píší naši specialisté, veterináři, nadšenci do světa zvířat. Ne častěji než jednou za 14 dnů se můžete těšit na novinky a možná i zajímavé neveřejné akce z naší nabídky.
Zoorehabilitace
Zoorehabilitaci je možné definovat jako interakci se zapojením zvířat. V současné době se zoorehabilitace stala velice oblíbeným podpůrným programem, který významně působí na lidské zdraví. Do zoorehabilitace se mohou zapojit různé druhy zvířat. Nejčastěji se do interakcí zapojuje pes (tzv. canisterapie), který patří mezi nejoblíbenější zvíře při zoorehabilitacích. Běžně se však do interakcí zapojují i koně (tzv. hiporehabilitace). Méně se pak zapojují i malá zvířata, jako jsou kočky (tzv. felinoterapie), fretky, králíci, morčata, ptáci a ryby. Dokonce se zoorehabilitace rozšířila i o interakce s exotickými zvířaty (např. delfíni) nebo s hospodářskými zvířaty (např. lamy, kozy a ovce).
Zoorehabilitace je u klientů velice oblíbeným programem při jejich léčbě, který přináší mnoho pozitivních účinků. Interakcí se zvířetem se mohou účastnit klienti všech věkových kategorií, od batolat po seniory. Přítomnost zvířat může pozitivně působit na více oblastí. Zvířata podporují fyzické zdraví, přispívají k fyziologickým, psychickým, sociálním a emočním funkcím člověka. Zoorehabilitace může být cílena buď na jeden nebo i na více aspektů klienta. Psi jsou do terapií zapojováni buď aktivním, nebo pasivním způsobem, v závislosti na potřebách cílového klienta.
Metody zoorehabilitace se zapojením psů
Jednotlivé interakce se mezi sebou liší volbou zvířete, zdravotním stavem klienta (např. klienti s tělesným postižením), délkovou trvání (dlouhodobá či krátkodobá) a místem (např. nemocnice nebo škola). V zoorehabilitaci se využívá řada technik, díky kterým se terapie může uskutečnit jak individuálně, tak i skupinově. Individuální terapie je u klientů žádanější než skupinová. Zároveň studie prokázala, že individuální terapie má významnější přínos pro klienta než skupinová. Dokonce je možné zúčastnit se rodinné zoorehabilitace. Interakce za pomoci zvířat (AAI) pozitivně působí na lidské zdraví. AAI se dále dělí na níže uvedené metody.
1. Aktivity za pomoci zvířat (AAA) zahrnují spontánní proces, během kterého se zlepšuje především motivace klienta a tím se zvyšuje i kvalita života. AAA se zaměřuje na oblast rekreační, vzdělávací i terapeutickou (není však součástí léčebných procesů). V AAA není stanoven žádný terapeutický cíl a nejsou vedeny záznamy. Aktivity se mohou uskutečnit v různých prostředích. Tým je složen ze speciálně vyškoleného psovoda (profesionál nebo i dobrovolník) a vycvičeného psa.
2. Terapie za pomoci zvířat (AAT) je metoda, která motivuje klienta k navázání kontaktu s terapeutem. První zmínka o AAT pochází z roku 1800, kdy Florence Nightingale pozorovala pozitivní účinky AAT u dětí i dospělých v psychiatrických léčebnách. Od roku 1960 se AAT rozšířila do celého světa a stala se nedílnou součástí léčebných procesů. V AAT je pro každého klienta přesně stanoven cíl. Pokroky a výsledky jsou během terapie zaznamenány a hodnoceny. Terapeutická zvířata musí splňovat určitá kritéria a musí být speciálně vycvičená pro AAT. AAT je možné využít v různých zařízeních, především v psychiatrických a zdravotnických zařízeních nebo v pečovatelských službách.
AAT má řadu pozitivních účinků na lidské zdraví. Při terapii se používají různé aktivity, především chůze nebo cviky, kde je kladen důraz na rozsah pohybu. Terapie se zvířetem mohou vést ke snížení úzkosti, deprese, frustrace a strachu. Přítomnost zvířete pozitivně přispívá ke zlepšení všech životních funkcí (fyzické, psychické, sociální apod.). Zvíře napomáhá klientovi zvítězit nad jeho stěžejními problémy.
3. Vzdělávání za pomoci zvířat (AAE) pozitivně působí na kognitivní, emociální a sociální stránky žáků a studentů. Přítomnost zvířete u dítěte během vyučování napomáhá k motivaci a podporuje ho ve vzdělání. Zvíře zároveň obohacuje školní prostředí. Více než 500 pedagogů v Evropě přistoupilo na tuto metodu učení a zapojilo zvířata do výuky. Jedním z významných programů je tzv. školní pes, kdy je na výuce přítomen pes. Program Reading Education Assistance Dogs (READ), který vznikl v roce 1999, podporuje děti ve čtení. Tým AAE je tvořen odborníkem na všeobecnou či speciální pedagogiku a psem. Celý proces je dokumentován a hodnocen.
4. Krizová intervence za pomoci zvířat (AACR) je další forma AAI, která pomáhá klientům v krizových situacích. Jedná se o situace způsobené přírodními, technickými a člověkem zapříčiněnými pohromami. Hlavním cílem je poskytnout útěchu klientům. Klienti díky zvířeti získávají pocit bezpečí, důvěry a klidu. Zároveň přítomnost zvířete dokáže zpříjemnit atmosféru a navodit dojem všednosti. Dle studie Mims & Waddell (2016) byl při interakci se zvířetem snížen posttraumatický stres až o 82 %. Tým se skládá ze speciálně vyškoleného psovoda a speciálně vycvičeného zvířete. Do AACR se zapojují především psi.
5. Zdraví na pracovišti s podporou zvířat (AAWW) je metoda interakce se zvířaty, která představuje přítomnost zvířete na pracovišti. Návštěva zvířete na pracovišti může zvýšit morálku, potěšení a produktivitu práce u zaměstnanců. Zvířata na pracovišti, obzvláště psi, podporují emoční i sociální stránku pracovníků. Zvíře však může na pracovišti přinášet i určitá rizika a obavy, a to jak zdravotní (např. alergie), tak i bezpečnostní.
Interakce se zapojením psa může vyvolat i jisté obavy ohledně kontraindikací u cílových klientů. Je nutné posoudit, zda je interakce pro daného klienta prospěšná či naopak, a to vzhledem k jeho fyzickému i psychickému zdravotnímu stavu. Mezi rizika a obavy, která mohou při interakci se psem nastat, patří fobie, infekce, alergie, agresivita psa, nevhodné chování apod. Těmto rizikům lze předejít především striktní hygienou, správnou výchovou psa či informováním o zdravotním stavu klienta.
.jpg){kind=spacer}
autor článku: Ing. Blanka Novotná
info@caskrmeni.cz
